Como les comenté durante la recepción de sus trabajos, la entrega de resultados será el próximo martes 22 de junio, de 10:00 a 12:00 hrs en el salón donde tuvimos clases: A316.
Muchas gracias por su atención.
sábado, 12 de junio de 2010
lunes, 24 de mayo de 2010
Ultimas asesorías
Estimad@s compañer@s:
Como lo había anunciado, el viernes pasado fue la fecha límite para la entrega de avances. Les pido paciencia para enviarles mis comentarios, estoy revisando de principio a fin cada trabajo que me mandan, y tengo una fila considerable que estoy atendiendo en el orden que me llegaron.
Sin embargo, esto no quiere decir que ya no haya asesorías.
Si tienen alguna duda MUY puntual y MUY específica, con todo gusto me la pueden mandar por email. Lo que ya no haré será revisar avances, eso es todo.
Nuevamente, quiero agradecerles a tod@s por su entusiasta participación a lo largo de todo el semestre que hoy cerramos luego del documenral de Moore.
He disfrutado mucho esta clase, lo digo de verdad.
Saludos y nos vemos el dia de la certificación. Por favor les suplico asegurarse de que me entregan a mi el trabajo, aunque firmen en otra lista.
Gracias!
Como lo había anunciado, el viernes pasado fue la fecha límite para la entrega de avances. Les pido paciencia para enviarles mis comentarios, estoy revisando de principio a fin cada trabajo que me mandan, y tengo una fila considerable que estoy atendiendo en el orden que me llegaron.
Sin embargo, esto no quiere decir que ya no haya asesorías.
Si tienen alguna duda MUY puntual y MUY específica, con todo gusto me la pueden mandar por email. Lo que ya no haré será revisar avances, eso es todo.
Nuevamente, quiero agradecerles a tod@s por su entusiasta participación a lo largo de todo el semestre que hoy cerramos luego del documenral de Moore.
He disfrutado mucho esta clase, lo digo de verdad.
Saludos y nos vemos el dia de la certificación. Por favor les suplico asegurarse de que me entregan a mi el trabajo, aunque firmen en otra lista.
Gracias!
domingo, 23 de mayo de 2010
Presentaciones industrias culturales
Perdón por no haber dado antes las calificaciones de este trabajo. Felicito a todos los equipos por su esfuerzo, y con base en sus presentaciones, mi evaluación es la siguiente:
Televisa: DIEZ
TV Azteca: NUEVE
Gpo. Imagen: NUEVE
Gpo. MVS: NUEVE
Org. Edit. Mexicana: NUEVE
Multimedios Mty: NUEVE
En otros asuntos, como les avisé con toda oportunidad en clases, el viernes 21 fue el límite para el envio de avances para el trabajo de certificación. Muchas gracias a quienes presentaron sus adelantos dentro del plazo, en breve le estaré enviando mis comentarios.
Finalmente, les recuerdo que el lunes 24 tendremos la proyección del documental de Michel Moore "Capitalism, a love story" en el C-010
Muchas gracias por su atención.
Televisa: DIEZ
TV Azteca: NUEVE
Gpo. Imagen: NUEVE
Gpo. MVS: NUEVE
Org. Edit. Mexicana: NUEVE
Multimedios Mty: NUEVE
En otros asuntos, como les avisé con toda oportunidad en clases, el viernes 21 fue el límite para el envio de avances para el trabajo de certificación. Muchas gracias a quienes presentaron sus adelantos dentro del plazo, en breve le estaré enviando mis comentarios.
Finalmente, les recuerdo que el lunes 24 tendremos la proyección del documental de Michel Moore "Capitalism, a love story" en el C-010
Muchas gracias por su atención.
jueves, 6 de mayo de 2010
Trabajo de certificación
Luego de haber revisado algunos avances, debo comentarles que estoy sumamente preocupado por un pequeño conjunto de ellos, específicamente en lo que se refiere a redacción y uso de fuentes.
Para abordar lo primero, les pongo [AQUI] una guía de redacción elaborada por Roberto Zavala, de la UAM-Xochimilco. Le suplico hagan una revisión de este texto y procuren seguir sus indicaciones en sus trabajos.
Le comento también que Word cuenta con un corrector de ortografía que permite subsanar algunos detalles (aunque ciertamente deja fuera asuntos como la redacción y acentos diacríticos). Basta con presionar F7 para activar este corrector.
En relación con las fuentes, reiteraré lo que ya dije en clase: HAY QUE CITAR Y PONER LA REFERENCIA DE CUALQUIER IDEA QUE NO SEA PROPIA. No hacerlo puede ser tomado como un acto de deshonestidad académica (plagio), y existe el riesgo de no acreditar el proceso de certificación. La originalidad y el uso de referencias están claramente señalados en el instrumento que coloqué en línea desde el 18 de febrero, y que vuelvo a poner en [ESTE] enlace para que lo revisen.
Si en algún caso se trató simplemente de una distracción, no hay problema, para eso me entregan avances.
Sin embargo, de la manera más respetuosa, los exhorto a que hagan una reflexión en torno a su posición ética frente a los procesos de certificación, no sólo de ésta materia, sino en toda su carrera.
Muchas gracias por su atención.
Para abordar lo primero, les pongo [AQUI] una guía de redacción elaborada por Roberto Zavala, de la UAM-Xochimilco. Le suplico hagan una revisión de este texto y procuren seguir sus indicaciones en sus trabajos.
Le comento también que Word cuenta con un corrector de ortografía que permite subsanar algunos detalles (aunque ciertamente deja fuera asuntos como la redacción y acentos diacríticos). Basta con presionar F7 para activar este corrector.
En relación con las fuentes, reiteraré lo que ya dije en clase: HAY QUE CITAR Y PONER LA REFERENCIA DE CUALQUIER IDEA QUE NO SEA PROPIA. No hacerlo puede ser tomado como un acto de deshonestidad académica (plagio), y existe el riesgo de no acreditar el proceso de certificación. La originalidad y el uso de referencias están claramente señalados en el instrumento que coloqué en línea desde el 18 de febrero, y que vuelvo a poner en [ESTE] enlace para que lo revisen.
Si en algún caso se trató simplemente de una distracción, no hay problema, para eso me entregan avances.
Sin embargo, de la manera más respetuosa, los exhorto a que hagan una reflexión en torno a su posición ética frente a los procesos de certificación, no sólo de ésta materia, sino en toda su carrera.
Muchas gracias por su atención.
miércoles, 21 de abril de 2010
Calendario del cierre de semestre
Por favor tomen nota de las lecturas y actividades pendientes para el final del semestre:
Sesión del 26-abril: Teoría de la dependencia (Antología, p. 519-545). El resumen de la sesión está [AQUI].
Sesión del 3-mayo: Presentación equipos: Economía Política de la Comunicación: Propiedad y control de los medios en México.
Por favor consulten [AQUI] los conceptos básicos.
Sesión del 10-mayo: Asueto académico
Sesión del 17-mayo: Imperialismo cultural. Leer de la páginas 96 – 109 del libro: Lozano, José Carlos (1996). Teoría e investigación de la comunicación de masas. México: Pearson. Ultimo dia para entregar reportes de lectura.
Sesión del 24-mayo: Capitalism: a love story, film de Michel Moore. Entrega de reportes de lectura para que se integren las carpetas. Última sesión.
Gracias por su atención.
Sesión del 26-abril: Teoría de la dependencia (Antología, p. 519-545). El resumen de la sesión está [AQUI].
Sesión del 3-mayo: Presentación equipos: Economía Política de la Comunicación: Propiedad y control de los medios en México.
Por favor consulten [AQUI] los conceptos básicos.
Sesión del 10-mayo: Asueto académico
Sesión del 17-mayo: Imperialismo cultural. Leer de la páginas 96 – 109 del libro: Lozano, José Carlos (1996). Teoría e investigación de la comunicación de masas. México: Pearson. Ultimo dia para entregar reportes de lectura.
Sesión del 24-mayo: Capitalism: a love story, film de Michel Moore. Entrega de reportes de lectura para que se integren las carpetas. Última sesión.
Gracias por su atención.
lunes, 19 de abril de 2010
Sesión 19 de abril
Hoy revisamos la parte final de la Teoría de la Acción Comunicativa de Habermas, y discutimos en torno a la noción que nos presenta de la Opinión Pública. El resumen de esta segunda lectura puede ser consultado [AQUI].
Les encargo mucho que revisen la antología de la clase, de la página 417 a la 443, para que chequen lo que dice Habermas de la Opinión Pública, y para la próxima sesión, porfa lean la Antología en las pags. 519-545, para que trabajemos la Teoría de la Dependencia.
Muchas gracias y saludos!
Les encargo mucho que revisen la antología de la clase, de la página 417 a la 443, para que chequen lo que dice Habermas de la Opinión Pública, y para la próxima sesión, porfa lean la Antología en las pags. 519-545, para que trabajemos la Teoría de la Dependencia.
Muchas gracias y saludos!
miércoles, 14 de abril de 2010
Invitación a participar
En el marco de la muestra Jardín de Academus, el Laboratorio de Comunicación Gráfica y alumnos de la Carrera de Comunicación y Cultura de la UACM, bajo la dirección de Leonel Sagahón, les invitan a participar en la creación colectiva ¿Qué esperas? (Botánica de los deseos), en el Museo Universitario de Arte Contemporáneo (MUAC).
La pieza reunirá algunas impresiones de lo que los vecinos de San Lorenzo Tezonco, los miembros de la comunidad universitaria y los visitantes del MUAC esperan de la universidad. De esta manera, a través de un cuestionamiento colectivo sobre el papel de nuestra universidad en la sociedad, reflexionaremos sobre lo que implica el ser universitario hoy día.
El proyecto nace en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, que vive hoy día momentos decisivos al enfrentar cuestionamientos sobre el valor de su trabajo, al punto que la han colocado en jaque presupuestal, sin embargo, nuestra reflexión se ha extendido y al abarcar el espacio universitario del MUAC, lanza la pregunta a toda la sociedad ¿Qué esperas de la universidad y de los universitarios?
Miércoles 28 y jueves 29 de abril
a partir de las 10:30 de la mañana
Museo Unversitario de Arte Contemporáneo
Centro Cultural Universitario, Ciudad Universitaria, México, D.F.
Mayores informes:
lcg.uacm@gmail.com
Plantel San Lorenzo Tezonco UACM
Tel 5850-1901 ext 14328
La pieza reunirá algunas impresiones de lo que los vecinos de San Lorenzo Tezonco, los miembros de la comunidad universitaria y los visitantes del MUAC esperan de la universidad. De esta manera, a través de un cuestionamiento colectivo sobre el papel de nuestra universidad en la sociedad, reflexionaremos sobre lo que implica el ser universitario hoy día.
El proyecto nace en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, que vive hoy día momentos decisivos al enfrentar cuestionamientos sobre el valor de su trabajo, al punto que la han colocado en jaque presupuestal, sin embargo, nuestra reflexión se ha extendido y al abarcar el espacio universitario del MUAC, lanza la pregunta a toda la sociedad ¿Qué esperas de la universidad y de los universitarios?
Miércoles 28 y jueves 29 de abril
a partir de las 10:30 de la mañana
Museo Unversitario de Arte Contemporáneo
Centro Cultural Universitario, Ciudad Universitaria, México, D.F.
Mayores informes:
lcg.uacm@gmail.com
Plantel San Lorenzo Tezonco UACM
Tel 5850-1901 ext 14328
martes, 13 de abril de 2010
Sesión del 12 de abril
El dia de hoy revisamos la primera parte de la Teoría de la Acción Comunicativa de Jürgen Habermas, como puede revisarse en [ESTE] resumen.
Hablamos también de las condiciones que debe tener un trabajo académico, como el de Certificación, entre las que destacan:
- Que la temática del trabajo corresponda a la orientación del curso, es decir, que el objeto de análisis sea un producto de la industria cultural.
- Que se aplique una (o algunas) de las teorías vistas en clase.
- Que mantenga un punto de vista académico, es decir, que no haga juicios de valor y que no reproduzca prejuicios. Limitar el uso de los adjetivos calificativos ayuda sensiblemente en este punto.
De igual forma, les suplico observen la redacción y la ortografía con la que elaboren sus trabajos.
Gracias por su atención.
Hablamos también de las condiciones que debe tener un trabajo académico, como el de Certificación, entre las que destacan:
- Que la temática del trabajo corresponda a la orientación del curso, es decir, que el objeto de análisis sea un producto de la industria cultural.
- Que se aplique una (o algunas) de las teorías vistas en clase.
- Que mantenga un punto de vista académico, es decir, que no haga juicios de valor y que no reproduzca prejuicios. Limitar el uso de los adjetivos calificativos ayuda sensiblemente en este punto.
De igual forma, les suplico observen la redacción y la ortografía con la que elaboren sus trabajos.
Gracias por su atención.
lunes, 5 de abril de 2010
Sesión 5 de abril
El día de hoy hablamos en relación con el notabilísimo ensayo de Walter Benjamin La obra de arte en la era de la reproducción mecánica, y llegamos a reflexionar sobre cómo la reproducción digital reactualiza este texto escrito en 1936. El resumen se encuentra [AQUI].
Para la proxima sesión, les pido que revisen la Teoría de la Acción Comunicativa de Jürgen Habermas, que pueden encontrar en la Antología en las p. 331 - 376.
La lista de reportes de lectura que deben haber entragado hasta hoy es:
1. Introducción a la teoría marxista (Lenin)
2. Introducción a la Escuela crítica de Frankfurt (M. Wolf)
3. Las industrias culturales (Horkheimer y Adorno)
4. La obra de arte en la era de la reproducción mecánica (Benjamin)
Las referencias a estas lecturas se encuentran en este mismo blog, revisando las entradas anteriores.
Saludos.
Para la proxima sesión, les pido que revisen la Teoría de la Acción Comunicativa de Jürgen Habermas, que pueden encontrar en la Antología en las p. 331 - 376.
La lista de reportes de lectura que deben haber entragado hasta hoy es:
1. Introducción a la teoría marxista (Lenin)
2. Introducción a la Escuela crítica de Frankfurt (M. Wolf)
3. Las industrias culturales (Horkheimer y Adorno)
4. La obra de arte en la era de la reproducción mecánica (Benjamin)
Las referencias a estas lecturas se encuentran en este mismo blog, revisando las entradas anteriores.
Saludos.
martes, 30 de marzo de 2010
Las redes de Televisa
El escándalo del Bar Bar nos da algunos indicios a tomar en cuenta para la construcción del mapa de redes de Televisa. Los compañeros del equipo que trabaja este tema, deben considerar [ESTA] noticia en su reporte.
Para más información, no dejen de consultar el Boletín de la AMEDI, que en sus ediciones anteriores también ha hablado de otros grupos mediáticos mexicanos.
Gracias por su participación!
Para más información, no dejen de consultar el Boletín de la AMEDI, que en sus ediciones anteriores también ha hablado de otros grupos mediáticos mexicanos.
Gracias por su participación!
martes, 23 de marzo de 2010
Sesión 22 de marzo
En esta sesión abordamos algunas consideraciones en torno a las industrias culturales, con Adorno y Horkeimmer como referencia. El resumen puede ser descargado [AQUI].
Se hizo también la distribución del grupo en seis equipos autogestivos para la elaboración del trabajo relativo a los grupos mediáticos en México, para el día 3 de mayo. Las indicaciones del trabajo se encuentran [AQUI].
La lectura para la siguiente sesión es de Walter Benjamin, La obra de arte en la era de la reproducción mecánica (Antología, p. 269-288, 297-306 y 310-316).
Que pasen unas bonitas vacaciones!
Se hizo también la distribución del grupo en seis equipos autogestivos para la elaboración del trabajo relativo a los grupos mediáticos en México, para el día 3 de mayo. Las indicaciones del trabajo se encuentran [AQUI].
La lectura para la siguiente sesión es de Walter Benjamin, La obra de arte en la era de la reproducción mecánica (Antología, p. 269-288, 297-306 y 310-316).
Que pasen unas bonitas vacaciones!
lunes, 8 de marzo de 2010
Sesion 8 de marzo
En [ESTE] enlace les pongo el mapa conceptual de la sesión de hoy.
Para la siguiente sesión por favor lean de la Antología, de la p. 99 a la 138, lo que Adorno y Horkheimmer nos dicen de las industrias culturales.
Les recuerdo que ya podemos ir empezando con los avances del trabajo de certificación. Si me mandan sus propuestas a mi correo electrónico (que les di en clase), les haré llegar mis observaciones.
NO LO DEJEN PARA EL FINAL, RECUERDEN QUE ES REQUISITO ENTREGAR AVANCES.
Gracias!
Para la siguiente sesión por favor lean de la Antología, de la p. 99 a la 138, lo que Adorno y Horkheimmer nos dicen de las industrias culturales.
Les recuerdo que ya podemos ir empezando con los avances del trabajo de certificación. Si me mandan sus propuestas a mi correo electrónico (que les di en clase), les haré llegar mis observaciones.
NO LO DEJEN PARA EL FINAL, RECUERDEN QUE ES REQUISITO ENTREGAR AVANCES.
Gracias!
miércoles, 3 de marzo de 2010
Sesión 1 de marzo
lunes, 22 de febrero de 2010
Sesión 22 de febrero
Les pongo en [ESTE] enlace el mapa conceptual de la sesión de hoy.
La lectura para la siguiente clase es "El Estado como institución", que pueden descargar [AQUI].
Muchas gracias por la participativa atención que tuvieron el día de hoy, en verdad contribuyeron mucho a la clase con el trabajo que hicieron en relación con la estructura económica de Televisa.
La lectura para la siguiente clase es "El Estado como institución", que pueden descargar [AQUI].
Muchas gracias por la participativa atención que tuvieron el día de hoy, en verdad contribuyeron mucho a la clase con el trabajo que hicieron en relación con la estructura económica de Televisa.
jueves, 18 de febrero de 2010
Instrumento de certificación
Ayer se firmó el Instrumento de Certificación durante la reunión de Academia.
La calificación final quedó:
Carpeta con al menos 6 reportes de lectura: 30%
Trabajo final: 70%
Esto refuerza la importancia del trabajo de lectura que deben realizar, así que por favor no lo pierdan de vista.
Pueden descargar el PDF del instrumento [AQUI]
La calificación final quedó:
Carpeta con al menos 6 reportes de lectura: 30%
Trabajo final: 70%
Esto refuerza la importancia del trabajo de lectura que deben realizar, así que por favor no lo pierdan de vista.
Pueden descargar el PDF del instrumento [AQUI]
lunes, 15 de febrero de 2010
Sesión 15 de febrero
viernes, 12 de febrero de 2010
Galería de estética socialista
Como lo comentamos en clases, [AQUI] está la galería de productos culturales pertenecientes a la estética socialista.
Esta galería será actualizada en la medida en que reciba sus aportaciones.
Gracias a tod@s por su colaboración!
Esta galería será actualizada en la medida en que reciba sus aportaciones.
Gracias a tod@s por su colaboración!
lunes, 8 de febrero de 2010
Sesión de presentación
Como lo comentamos en la sesión de hoy, 8 de febrero, deben ustedes entregar reportes de lectura de cada material que revisemos, a partir de la siguiente sesión.
Estos controles de lectura deben tener la siguiente estructura:
Extensión máxima: 1 cuartilla
La primera parte debe contener un resumen de los puntos más importantes de la lectura o un mapa conceptual (media cuartilla)
La segunda parte debe tener una breve crítica o reflexión en torno al material leído (media cuartilla).
No olvides poner tu nombre, núm. de matrícula y fecha de entrega.
La lectura para las siguientes sesiones es:
Marx: Breve esbozo biográfico con una exposición del marxismo, de Lenin, que puede ser descargado [AQUI]
Si necesitas descargar la antología, puedes hacerlo desde [ESTA] página (aunque te recuerdo que es mucho más rápido que la solicites en las computadoras en la biblioteca), con el password que les di en clase.
Gracias a todos por su atención.
Estos controles de lectura deben tener la siguiente estructura:
Extensión máxima: 1 cuartilla
La primera parte debe contener un resumen de los puntos más importantes de la lectura o un mapa conceptual (media cuartilla)
La segunda parte debe tener una breve crítica o reflexión en torno al material leído (media cuartilla).
No olvides poner tu nombre, núm. de matrícula y fecha de entrega.
La lectura para las siguientes sesiones es:
Marx: Breve esbozo biográfico con una exposición del marxismo, de Lenin, que puede ser descargado [AQUI]
Si necesitas descargar la antología, puedes hacerlo desde [ESTA] página (aunque te recuerdo que es mucho más rápido que la solicites en las computadoras en la biblioteca), con el password que les di en clase.
Gracias a todos por su atención.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
